SISTEMA
EDUCATIVO ESTATAL
INSTITUTO
TIA JUANA
Turno matutino
ASIGNATURA: HISTORIA
UNIVERSAL 2DO. GRADO
Planeación
semanal
Profesor(a):
Alejandra Olvera Arellano
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Bloque 2
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De
mediados del siglo XVIII a mediados del XIX
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APRENDIZAJE
ESPERADO:
Identifica los
siglos que comprende el periodo, ordena cronológicamente y localiza los
lugares de sucesos y procesos relevantes relacionados con las revoluciones de
mediados del siglo xviii a
mediados del xix.
Reconoce la importancia
de las ideas ilustradas en la difusión del conocimiento y en la
transformación de los imperios europeos.
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COMPETENCIA:
-Comprensión
del tiempo y del espacio histórico.
-Manejo
de la información histórica.
-Formación
de una conciencia histórica para la convivencia.
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ASPECTOS A EVALUAR
-Participación
-Creatividad
-Asistencia
-Proyectos
-Lectura
y escritura
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SEMANA 9
15 al 19 de diciembre de 2014.
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DÌA
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SUBTEMA:
Contenidos
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INICIO
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DESARROLLO
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CIERRE
Y TAREAS
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MATERIAL
DIDÀCTICO
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LUNES 15
7:00-7:50
(50 min)
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Moda,
vestido y cambios en su producción
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Mediante
lectura colectiva reflexionan acerca de cómo el vestido es un rasgo
distintivo de la especie humana. (10 min)
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En forma
individual resuelven la actividad de la pág. 113 de su libro de texto y
escriben en su cuaderno sus respuestas. (20 min)
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Reflexionan
sus respuestas en grupo para llegar a una conclusión general (10 min)
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-Pizarrón
-Plumones
-Lista o
rubrica de participación en clase
-Libro de
texto
-cuaderno
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MARTES 16
8:40-9:30
(50min)
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Presentación
de proyecto correspondiente al Bloque 2
Exposiciones
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-Proyector
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MIERCOLES 17
7:50-8:40
(50 min)
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REPASO
DEL
BLOQUE 2
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JUEVES 18
8:40-9:30
(50 MIN)
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Posada
navideña de los alumnos de secundaria.
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Estrategias
específicas
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Criterios de
evaluación.
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-Uso de las
TICS.
-Lectura y
análisis del libro de texto (oral, escrita)
-Elaboración
de trabajos.
-Respetar
ritmos propios de aprendizaje. (El profesor pondrá total énfasis en explicar
las veces necesarias para su mayor comprensión y entendimiento de cada tema
que presente dificultad.)
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40 % Examen
25% Tareas
25% Actividades
10% Participación (disciplina, arreglo personal,
participación en clase)
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Proyectos:
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Portafolio de
evidencia (evidencia del aprendizaje)
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Exposiciones y
proyecto.
(última
actividad de bloque 2)
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-Biografías
-Cuestionarios
-Actividades
en clase.
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